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【J讯奇迹团队九个数字系统之三】两个六

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    [LV.8]以坛为家I

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    发表于 2015-9-14 22:48:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    本帖最后由 admin 于 2015-9-14 22:52 编辑

    修行

    修行

    (编按:这是2015-08-02 晓捷老师在团队内训中的发言内容笔录。)


    两个六。第一个六是修行的六个阶段,还有一个六是《奇迹课程》的六个部分。


    修行的六个阶段是《奇迹课程》原文,我读一下,大家可以闭上眼睛听一下(以下黑体部分是《奇迹课程》的原文):


    信任建立的六个阶段。第一,化解阶段。这个阶段不必是痛苦的,但通常会体验到痛苦。看似仿佛一切都被夺走了,而一开始很少有人会明白,这只是认识到了它们缺乏价值。除非认知者身处一个他必须以不同眼光看待事物的位置,否则他怎能看出它们缺乏价值呢?看到在意义方面有三个步骤,第一个是看到在分裂的自我角度,一切毫无意义,从这一点上来讲,它们缺乏价值。但是下一步撤销自我的无意义,你会来到中性,从中性会走向跟随圣灵、回归本性的有意义。但在回家的第一个阶段,你还没有到你能在内在作出完全转变的程度。因此,这个计划有时会要求看似是外在环境的改变。亲爱的上帝之子,不要担心这些改变会让你牺牲或遭受损失,其实这些改变始终是有帮助的。当上帝教师已经学到了这些,他就会进入第二阶段。


    当他愿意放下自我赋予的意义,他就进入整理阶段。这个阶段总会有些困难,因为他已经明白,他生活中的改变始终是有帮助的,所以他现在必须根据它们是增进帮助还是妨碍帮助来决定每一件事。他会发现,他以前所珍视的许多事物、甚至是大多数事物,只会妨碍他将自己的所学转而运用于新出现的情境中。因为他以前所珍视的实际上毫无价值,所以他不会出于害怕损失和牺牲而去普遍运用这一课。需要大量的学习和体验才会理解这一点:所有事物、事件、遭遇和情境都是有帮助的。应该赋予这个幻觉世界中的一切多大的真实性,只应根据它们有多大帮助而定。价值一词也只能在此意义上使用。一切是帮助你肯定你已经与圆满本性分离、还是帮助你回归圆满本性,价值和意义只应由此决定。


    上帝教师必须经历的第三阶段可以称为放下的阶段。如果把它诠释为放弃想要的一切,就会引发极大的冲突。很少有上帝教师能完全避免这种苦恼。但是,除非已经明确迈出了下一步,否则区分什么有价值、什么没有价值就毫无意义。因此,这个重叠的阶段往往是上帝教师觉得自己受召唤要为真理而牺牲自己最佳利益的时候。他还没有认识到,要求他完全牺牲自己的最佳利益根本是不可能的。只有当他真的放弃了毫无价值的事物,他才可能明白这一点。他会由此认识到,在他原本期待悲哀的所在,现在他反而找到了快乐;他原以为自己必须付出什么,现在他却发现,自己得到了一份礼物。自我所诠释的得与失在圣灵的眼中全部都蕴含着得到的可能性,得到回家的价值,得到你是圆满本性的体验!


    第四是安顿的阶段。这是一段安静的时光,上帝教师会在平安中休息一会儿。现在,他会巩固他的所学。现在,他开始明白自己的所学的转化价值。它的潜力确实是惊人的,上帝教师此刻已处在他进程中这样的一刻:他会看到自己的整个出路。放下你所不想要的,保留你确实想要的。这显而易见的道理是多么简单!做起来又是多么轻而易举!上帝教师需要这段休息的时光。他走得还没有他认为的那么远。而当他准备好继续前进时,他就会与他身边强有力的同伴们同行。现在,他会休息一会儿,在继续前行之前把他们召集在一起。他从此将不再独行。


    第五是不安的阶段。现在,上帝教师必定明白,他以前并不真正知道:什么有价值,什么没有价值。到目前为止,他真正学到的是:他并不想要毫无价值的一切,并且,自己确实想要有价值的一切。但他自己的区分方法对于教导自己两者的区别是毫无意义的。对他自己的思想体系而言,牺牲观念是至关重要的,这让他没有能力作出正确的判断。他原本以为自己了解意愿是什么,但现在,他明白自己并不知道意愿的目的是什么。而现在,他必须获得一种会在一段很漫长的时间内都无法达成的状态。他必须学会放下所有评判,而只是问自己:在所有情境中,自己真正想要什么。如果朝这个方向迈出的每一步不是如此坚实,那么确实很难做到!


    第六收获的阶段。这时,学习才得以巩固。以前被视为只是幻影的一切,现在变成了可靠的收获,在所有危急或宁静的时刻都能仰赖它们。实际上,宁静就是它们的结果,是诚实学习、思想一致和完全转化的结果。这是真正平安的阶段,因为天堂的状态在此得到了完全的反映。通往天堂的道路由此变得宽广而畅通。事实上,天堂就在这里。如果内心的平安已经完整,那谁还会任何地方呢?谁还会为了更想要别的什么而想要去改变宁静呢?还有什么可能会比宁静更值得拥有呢?


    其实我们真的不需要独自摸索,古圣、先贤、佛陀、耶稣这些觉者已经为我们把道路走通了而且已经教导了,现在有这样简单、明了、现代的方式摆在你面前,你可以取用、借鉴。


    这是第一个六,灵修的六个阶段,是放在教师指南第一个特质信任下面的,但是讲的是全程。我自己在路上有困惑的时候、有动力不足的时候,经常读它,看了至少有一百遍了吧,每次看了后觉得我知道我在那里、我知道如何休息和出发,而且它不是线性的,不是第一个六年是第一个阶段、第二个六年是怎么样,不是这样的,是随着心境显化,既是时空里的逐渐积累的呈现,又可能是在一天里循环转化的六个阶段。这是普遍性的。


    修行的六阶段

    修行的六阶段


    还有一个六是《奇迹课程》的六个部分:正文、学员练习手册、教师指南、词汇解析、心理治疗、祈祷之歌。


    正文是理论框架,三十一章,是一套完整、周密、完美地绕过自我二元思想体系转向圣灵一体思想体系的理论。最好的读它的方法是身口一致、用心、跟随,它是整个人类能够达到的巅峰。同时,学习《奇迹课程》的诀窍:首先它是你心里的课程,它不在你外面,它在你内;第二,本来就会。《奇迹课程》所说的学习有两层意义:第一,回忆起你本来就会的,恢复它;第二,你本来就圆满,不用学习。这两方面并行。难的是它在我之外,它是的新东西,这就难了,怎么样把它变得简单容易,它在我内,本来就会,回忆起来,而且放下学习。


    第二部分是学员练习手册,是实践正文思想体系的保障。第一,正文你要理解,第二,你要实践。理解了你就能保障实践的正确,实践了你才是真懂,否则你只是了解它,不是真懂它。这是理论研究和实修的微妙区别。人类的追求从物质到精神到灵性,到了修行,谁都想开悟,谁都想成为佛陀耶稣,学员练习手册给你365个台阶,给你系统、量化,照着走。不一定是一轮。即使你做教师的时候它仍然是有帮助的。学员练习手册是365级通往耶稣、佛陀,因为学员练习手册的定位是,它能够让你和内在圣灵完全连接,每个片刻给你指引,你也愿意每个片刻跟随,它是这样的一个境界,所以是通往再世的佛陀、耶稣的境界。之后你还在心里愿意继续跟随圣灵去修,通往天堂。


    第三部分是教师指南,是百科全书,为所有人而来。不是单给当老师的人,它说每个人都在教,教你认为自己和他人是谁,每个人都是老师。它是给每个人的、怎么修《奇迹课程》的百科全书。它会告诉你,所有的人际关系都是教学关系,首先是咱们两个约定请耶稣圣灵发言,咱们两个是同学,请老师发言。不管我们是什么关系,买卖、师生、治疗关系,都是同学关系,人间关系都是同学关系,包括跟父母,都是我们一起来请圣灵请神发言的同学关系,全世界就是一个大同学会。第二层是人间的暂时拥有多的给予暂时拥有少的,化解障碍多的、体验多的,会引导那些化解障碍少的、体验少的。这是两层,第一层叫平等性,第二层叫领先性。平等性和领先性并行。


    教师指南非常实际,我11年底读的三篇都在教师指南里。在一个目的上全部讲清楚。《奇迹课程》美妙之处在于,思想、方法和体验同步出现。这也需要你做一定的训练,你会体验到它同步出现。其实正文也是方法,练习也是理论,所有的都是体验,是同步出现的。它做了最少的分裂二元,在有形的二元里做到极致。


    第四部分是词汇解析,就是名词解释,一共就六组。非常建议学习之前先好好学词汇解析,知道《奇迹课程》中的含义是什么,因为《奇迹课程》往往会给每个老词汇赋予《奇迹课程》的新的意义,同时又兼容原来的意义,它会厘清。


    第五部分是心理治疗,和教师指南一样也是给所有人的。所有人都是病人,所有的人间关系都是病人联手请医生的关系。我们所有人都相信自己是一具身体,都生病了,请会真治病的大夫也就是圣灵、本性的代言人或耶稣来治病,和教师指南一个意思,同样有平等性和领先性。平等性是说,包括治疗师,包括教师,你相信自己“二”了,你就病了;相信自己需要教、需要治病,这就是“二”。在“二”中,就要请“一”的老师。我们都是病人,老师也是病人,学生也是病人,是一个,所以要请我们的本性、真实的自己来治病、来当老师和治疗师。第二层是暂时领先的老师和治疗师带领学生和病人。这是两层。


    关于心理治疗,稍微说下商业价值。为什么叫普世幸福、一体圆满?心理行业的前景非常大,人类整个意识提升都在往心理和心灵发展,大家都开始意识到了是心理、心灵出了问题。所以心理、心灵行业的潜力基本上包含了人类的所有作为在里面。《奇迹课程》会告诉我们终极的心理治疗如何进行、如何从源头治疗、如何融合、整合世间所有治疗的法门和方式。《奇迹课程》基本上把人类所有的追求涵容在内了。在人类的头脑范畴内的、超越头脑的都在里面,理论、方法和体验一致,还是同体的。


    第六个部分是祈祷之歌。祈祷非常重要,祈祷实际上是想要获得任何东西的方法。你想要什么,就做正确的祈祷。为什么说吸引力法则有时候是不灵的。真正的祈祷是,我仍然接受我在二中的所有需要,包括我传递真理的需要、我表达、活出神性的需要,但是我把它放在一个大需要里面,就是恢复圆满的需要。而恢复圆满并不需要祈祷,而只需要接受你本来圆满的事实。所以《奇迹课程》的祈祷是终极祈祷。


    这是《奇迹课程》的六大部分。这六部分是整体相关的,一般的奇迹老师会说你要读正文、做练习。但实际上后面四部分很薄、很实际,正文最厚,练习手册薄一些,后面四部分最薄。从学习量上,很小,但学习的重要性很大。建议学习六个部分并行。


    《奇迹课程》六个部分

    《奇迹课程》六个部分

    (想要更进一步聆听在《奇迹课程》原作者耶稣指引下,晓捷、纳新老师以及J讯团队成员对《奇迹课程》的分享,并且和众多的奇迹学员一样获得当下的奇迹体验?欢迎参加“奇迹工作坊”和“奇迹疗愈大课”,具体详情请点击了解!)



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